去游乐场玩、看电影、打游戏、放假了到处旅游增长见识，而山区孩子们只有课本，因为他们知道，只有读书才能让他们走出大山，才能让他们祖祖辈辈生活着的村子在将来变得更加富饶美好……”

“这几年我和青筠走过很多山村学校，亲眼所见的场景让我俩很感动也很难过。为什么同样出于世上，只因为出身的地方不一样，这些山区的孩子们就必须付出十倍于城里同龄人的努力？甚至他们最终收获的，却未必有城里同龄人三分之一的大学录取率？”

“所以我和青筠决定，一定要打破这种教育资源极端不平衡的问题，让那些可能二十多岁了，才能第一次吃到麦当当或者肯爷爷的山村孩子们，拥有更多改变命运的机会。这才有了‘星火-教师版’机器人的研究课题立项，以及今天的成果！”

台下掌声如雷！

“我看到网上有很多人建议，‘星火-教师版’机器人应该在全国推广，抱歉，暂时真的做不到，一来是产能有限，二来是造价真的不便宜。而且哪怕是三线小县城，只要想学，网上的学习资源多的是，不懂也有足够多的老师可以请教。所以我们只能优先将这些山村机器人教师，放到各个山区小学里……”

“能在十年内，实现每所山区小学都有一个山村机器人教师，已是很了不起的成果了。”

“至于用于其他领域？估计要十年后才会考虑了……谢谢大家！”