第十二章 奖励

  科学吗？

  当下午的集训开始，许凯当著柳老师和所有篮球队队友的面，再一次展示了什么叫做跨时代投篮训练之后，上午课间柳老师所言的科学训练方式叮嘱，立时变得没有任何意义。

  顛覆认知的训练方式，其他队友上去之后，不到三分钟已经气喘吁吁，动作变形，投篮命中率更是没办法保证，就这，还是他们在跑动训练过程中停顿、调整，没有任何节奏感的前提下。

  许凯爽啊，非常的爽，世界顶级超巨，歷史三分球第一人的训练课，自己除了命中率方面都能达標，面对一个普通三流中学的篮球队成员，都不能称之为降维打击，而是妥妥的如看天书。

  老柳舔著已经乾裂的嘴唇，此时室外的温度於他而言完全感知不到，他不是专业的篮球教练，也没有正规的战术，只能是让队员们上去进行干扰。

  结果……

  当干扰来临，当面前有了防守球员之后，许凯的投篮训练含金量才以他认知的最真切状態呈现。

  跑动，接球，投篮，

  一气呵成。

  身高足够，弹跳高度、弹速、投篮速度，防守人除非直接犯规的身体接触，否则防守毫无意义。

  有无防守人，是否正常防守强度，对许凯的投篮命中率並没有任何影响，之前看他的命中率已经很嚇人，眼下再看，老柳缓缓呼出一口气，他认了，自己这两下子，確实没有办法给这孩子以任何的指导。

  【不对，不对！】

  老柳的眼睛亮了。

  【难道我要培养出一名职业篮球运动员了？】

  这个念头一经冒出，便不可抑制的充盈他大脑，让他再也无法对任何事產生兴趣，满脑子都是好苗子要打出来、不能在我这里埋没。