第265章 ：
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  “就算是你爸爸，当年也完全没有判断人的能力和眼光，所以你还得长大几年再看。”
  於院士有点欣慰，也有点头疼，这算什么引导啊！
  “我妈本来还说送完我，去舟隱哥哥那里看效果的，又说话不算话。”
  “妈妈一会儿直接去，今天是爸爸想送你，从妈妈那儿抢来的。”
  “爸，等我將来毕业，给你做ai机器人，分析卫星数据什么的，或者做航天员的ar头盔，或者……”
  “好啊！爸爸等你做出来。”
  小曲子她们的这次公益课程是为自闭症孩子们开的，希望帮助他们多感受，多回应。
  小乔和几个中学同学都是志愿者，努力帮助孩子沟通，可是看起来收效甚微，每一个自己的小世界仿佛都有看不见的壳。
  小乔跟她的几个死党说，“我建议今年的作品，沿著帮助自闭症孩子交流这个方向去想。”
  “爸，你那些东西后面再做，我现在想努力去帮助那些孩子，和他们的爸爸妈妈。”
  “好啊，我家小乔真的长大了。”
  “小曲子，你要帮我好不好。”
  “小乔，我真高兴。”
  “与你一起听章台柳。”
  小组申报的“自闭症患者交流工具包”项目很快得到了老师批准，也没要求改个正常组名，大家都脑洞齐飞吧！