第5章 奇书

  “你看，这个『教』字，左边是『孝』，右边是『攴』，『攴』是手持戒尺的样子。意思就是，长辈拿著棍子督促小辈学习孝道，这就是『教』。简单粗暴，很符合秦国的风格。”

  他又画了几个不同的写法：“这是我们韩国的『教』，这是楚国的，这是燕国的……各有不同，但核心都是强制与灌输。”

  高景看得眼花繚乱，心中却暗自庆幸。

  “小师叔，”韩非写完，带著几分调侃的笑意看著他，“你不是號称一路走来，已经学会了齐、赵两国的文字吗？怎么还问这么基础的问题？”

  高景一脸严肃地摇了摇头：“我那叫囫圇吞枣，知其然不知其所以然。只认得形状，未得其精髓。若真是学明白了，我又何必千里迢迢来这小圣贤庄？”

  他这番话说得坦然，韩非脸上的调侃之色却渐渐收敛，取而代之的是一丝思索和佩服。

  “小师叔的求学之风，韩非受教了。”

  “你们两个，都该学学你们小师叔这种严谨的態度。”

  一直闭目养神的荀子突然睁开眼睛，目光如电，扫过韩非和李斯。

  两人立刻收敛神情，恭敬行礼：“是，老师！”

  荀子这才满意地点点头，转向高景时，目光又变得和蔼可亲：“小师弟啊，这几日听你论道，为兄我茅塞顿开。但关於『知行合一』，总觉得还隔著一层窗户纸，未能通透。”

  高景想了想，打了个比方：“师兄，《大学》里说『如恶恶臭，如好好色』。我们之所以厌恶臭味，喜爱美色，首先是因为我们的『知』告诉我们什么是臭，什么是美。然后，我们的身体和情绪才做出『厌恶』和『喜爱』的『行』。这个过程，念头一起，行动便隨之而生，中间没有任何犹豫和分裂，便是『知行合一』。”

  荀子双目圆睁，仿佛有一道闪电劈开了混沌，他猛地一拍大腿：“原来如此！原来如此啊！是『知』的真切处，便是『行』的发生时！我明白了！”

  韩非在旁边看得直乐，打趣道：“老师，这几日都是您在向小师叔请教，反倒是小师叔想学的文字，都是我在教。这拜师，到底是谁拜了谁啊？”

  “三人行，必有我师！达者为先，有什么问题？”荀子没好气地瞪了韩非一眼，隨即又觉得有些不好意思，对高景道：“小师弟，是师兄我魔怔了。你想学些什么，儘管开口。”