第九十七章 於是，他们都决定开始认真学习

  陈沐和其他同学一样，静静地呼吸，听乔文平讲话，直至乔文平讲完。

  特进步的五个名额，很简单、很粗暴，实力为上，是全班前五就能进，如果有人弃权，那么名次顺延。

  白茗夕和第三名班长李正阳弃权了，所以名额顺延给了第六和第七名，给那两个傢伙高兴的，嘴巴都有点要合不上了。

  属於是意外之財了。

  分座位也有ab两套方案，五十四人一共是九组，每组六人，由班级前九名，依次担任这九个组的组长。

  a方案是乔文平根据他自己的规律，为每个组调配组员，同学是没有任何选择余地的，除非说后续私下和乔文平沟通。

  b方案就有意思了，是以类似拍卖会的形式，拍卖组员。

  本金是组长的总分，每个人的起拍分是由自己的排名决定。

  就比如说，10-18名，这九个同学的起拍分是90分，每下一阶，起拍分就减10分。

  这样的好处就是，组长可以挑选自己心中认为完美的组合，提高自己小组的学习效率。

  想组在一起玩的，那也行，乔文平对此，也有防护措施。

  如果下一次考试，某组全部成员的总排名严重下滑，或某组內两个及以上的成员排名下降严重，那么就会打散这一组，进行重组。

  想玩可以啊，你为了想一起玩，总得努力学吧，要不然下次就拆散你。

  这属於是乔文平的教学理念了，一个想玩的同学，靠外力，是阻止不了的，与其调座位，不如试试这种方法。

  反正试错成本也不高，就一个月的时间，说不定会有很好的效果。