第371章 教育人民委员会的风声和带著有色眼镜的老师

  督导司要立即组织力量，选择不同类型学校进行摸底调研，我要真实情况，不要粉饰太平的报告！”

  会议一直开到午后。

  散会后，整个教育人民委员会的气氛陡然紧张起来，电话铃声、急促的脚步声、激烈的討论声不绝於耳。

  一场针对教育系统思想作风和特权现象的大摸底、大整顿，就此拉开序幕。

  文件草擬、调研安排、宣传计划……各项工作火速铺开。

  里希特虽然挨了批评，但行动起来的效率却让下属们暗暗心惊，也真切感受到了此次整顿的不同寻常。

  与此同时，在柏林东区韦格纳儿子的幼儿园那间向阳的教师办公室里，窗台上几盆天竺葵开得正艷。

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  克劳泽女士——也就是弗雷迪口中的“克劳泽老师”——正端著一杯微凉的花茶，和对面另一位年轻些的教师莉丝贝特閒聊。

  午后的阳光照进来，给办公室镀上一层慵懒的金色，但克劳泽女士的心情却不像天气这般明媚，眉宇间带著一丝不易察觉的烦躁情绪。

  克劳泽女士约莫三十多岁岁，衣著得体甚至略显考究，呢子裙一丝不苟，头髮烫成时髦的波浪，说话时总是微微扬著下巴。

  她出身於一个旧职员家庭，父亲曾是某小事务所的文书，母亲则一直以维持“体面”生活为己任。

  革命后，她凭藉原有的文化基础，经过短期培训成为幼儿教师。

  对她而言，这份工作不仅仅是“为人民服务”，更是一份维持她所珍视的“体面”和“秩序”的职位，也是她观察和融入“新社会”的窗口——当然，是带著她自身固有尺度的窗口。

  “莉丝贝特，你说说看，”